7／17上午，率師生前往國北教大參加「分組合作學習」成果發表記者會：「合作學習」扶弱拔尖，長期深耕五年有成。
帶領師生參加記者會：左起偉澤、玉君老師、宗霖、我、小龍女
和績優團隊及輔導教授群合影，由國教署邱乾國署長頒獎
四年前回到龍中服務，將「分組合作學習」的理念帶入龍中，四年中，老師們從一開始的抗拒改變，到現在，大部份的老師都能自在的導入分組合作學習，培養學生自發互動，合作共好的能力。
師生在這場教學的翻轉中，同步受益。像 林玉君老師所說，從「盼著退休，到現在的享受教學」，是老師們自己的成長；而最大的快樂，當然是看到學生，樂於學習。
鄒宗霖同學拿著他小學的成績單，數學科是個大大的「丁」，但這次的數學期末考試，他卻拿到「92」分的高分。在車上時我問他，那現在錯的那兩題學會了嗎？
他自信的回答：「都會了！」
他表示，國小時聽不懂也不想問，任由成績爛到底，但到了國中，遇到林玉君老師和「分組合作學習」，他說是生命中最美好幸福的事。在分組合作學習的課堂，他從小徒弟，參與討論，到為了小組加分，努力發表，現在己經進升為小師父了，數學課也變得豐富有趣。在學校參加籃球校隊的他，為了參加校隊的練習，總是要先把今天的功課盡快弄懂，才能無罣礙的跑去練球。
陳偉澤同學，是個弱勢家庭成長的孩子，父親過世，母親是新住民，在沒有補習的情況下，靠著「分組合作」互動共好的學習模式，今年以5A的成績考上第一志願「武陵高中」。
偉澤說：「分組合作學習，讓我知道，學習是在為未來的自己做準備，準備好自己才能幫助別人，幫助別人更是在加強自己。這是良性的循環，最後我們都有共同的目標：一起變好！」
看到記者會上，宗霖與偉澤，可以在眾人面前自在自信的表達他們在分組合作學習中的獲得與成長，由然而生一股驕傲與喜樂--這就是我們培養出來的孩子。
接著玉君老師分享她參與「分組合作學習」，從巴望著「什麼時候才能退休？」到現在每天樂於教學，享受教學。也很高興參與兩岸教學PK大賽，領悟到科技只是教學的輔助工具，但教學的「溫度」才是不可取代的決勝點。
張新仁校長親切的給我一個大擁抱，不捨我的退休，卻也期許我可以在其他場域貢獻我的教育能量。
第二代：青年國中、凱旋國中、龍潭國中，第一代：坪林國中（曹美惠主任，右二）
第一代與第二代的績優學校夥伴，今天也開心的合體團拍，暢談我們因「分組合作學習」而結緣的深厚情份。
期許龍中夥伴，持續前進的腳步，在這一場以學生為本的翻轉教育浪潮中，持續深耕教學，成就每一個學生。
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合作學習有成 喚回師生熱忱 | 生活新聞 | 生活 | 聯合新聞網:https://udn.com/news/story/7266/2588602
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http://eradio.ner.gov.tw/news/?recordId=39846&_sp=detail
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